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        新聞中心

        【“診改”系列專題】內部質量保證體系診斷與改進工作專家組蒞臨我校開展“診改”復核工作

        來源:黨委宣傳部、質量管理辦公室 編輯: 作者:文/曹仕燕、梁曉麗;圖/黨委宣傳部 發布時間:2019-01-15 12:18:14 瀏覽量:

        1月10日至11日,由廣西體育高等專科學校校長胡英清任組長的自治區職業院校內部質量體系診斷與改進(簡稱“診改”)第六專家組一行6人蒞臨我校開展“診改”復核工作。

        10日下午,“診改”復核工作見面會和匯報會在南寧校區第二會議室舉行。專家組組長廣西體育高等專科學校校長胡英清、專家組副組長廣西職業技術學院副院長蔣貽杰、專家組成員廣西體育高等專科學校質量管理辦公室主任韋軍、廣西建設職業技術學院副院長吳昆、廣西工商職業技術學院副院長李維、廣西電力職業技術學院質量管理辦公室主任蒙忠、廣西國際商務職業技術學院網絡信息中心主任唐勇、自治區教育廳職業教育與成人教育處邱金林副處長以及我校校長文萍、黨委副書記李朝暉、副校長鄭忠平、蒙啟育、李艷榮等校領導出席此次會議,學校層面“診改”組織機構相關人員、職能部門和各教學系部負責人、教師代表參加了會議。

        見面會由我校鄭忠平副校長主持。會上,文萍校長首先對專家組的到來表示熱烈歡迎,并向專家組介紹了參會人員。緊接著,組長胡英清代表專家組介紹了專家組成員和“診改”復核工作的內容和程序。組長胡英清指出,一天半的入校“診改”復核將依據學校的實施方案,嚴格按照自治區教育廳的要求和程序開展工作。目的是幫助學校理清思路、優化方案、總結成效、找出問題、提出建議。

        學校層面“診改”工作匯報會現場

        匯報會由專家組副組長廣西職業技術學院副院長蔣貽杰主持。匯報會上,首先是我校文萍校長代表學校作學校層面“診改”工作匯報。文校長簡要介紹了學校的辦學歷史、基本概況及學校“十三五”的發展目標,然后從學校“診改”歷程、“診改”工作的組織實施、“8”字型螺旋的運行及機制建設、“診改”工作特色與亮點、存在的主要問題及下一步工作計劃等六個方面對學校內部質量保證體系診改與改進工作進行了詳細的匯報。其次是學前教育專業和2門核心課程的匯報。學前教育系黨總支書記劉揖建作學前教育專業“診改”工作匯報,申敏婷、胡慧睿老師分別作《幼兒游戲與指導》和《幼兒科學教育與活動指導》2門課程的“診改”工作匯報。

        學校層面“診改”工作匯報會

        隨后,專家組開展分組聽取專業、課程、教師、學生和智能化信息平臺層面的匯報,組長胡英清則與校領導進行座談交流。通過聽取各層面的工作匯報、座談的方式,了解學校內部質量保證體系診斷與改進工作的基本情況。

        專業和課程層面“診改”工作匯報會

        教師層面“診改”工作匯報會

        學生層面“診改”工作匯報會

        信息化平臺建設工作匯報會

        專家與校領導座談

        11日上午,專家組分成5個小組分別與學校職能部門領導、教務與科研管理處負責人、學生工作處負責人、教學系部負責人代表、專業負責人代表、教學系部學生工作負責人代表、輔導員(班主任)代表、各類型教師代表、學生代表進行訪談和交流;現場查閱學校內部質量保證體系診改與改進工作的相關制度和支撐材料。

        教師層面座談會

        說明: F:\1、梁曉麗工作資料2019。1.13\2018年秋季學期\12月\學校診改復核相關資料\新聞及圖片\新聞用\9.學生層面座談會.JPG

        學生層面座談會

        說明: F:\1、梁曉麗工作資料2019。1.13\2018年秋季學期\12月\學校診改復核相關資料\新聞及圖片\新聞用\10.信息化層面座談會.JPG

        信息化層面座談會

        11日下午,學校內部質量保證體系診斷與改進復核工作專家反饋會在齊賢樓103教室舉行。專家組全體成員、學校領導出席反饋會,學校部分中層干部、專業帶頭人、教研室主任、課程負責人及師生代表參加反饋會。會議由專家組副組長蔣貽杰主持。

        會上,專家組成員首先分別對專業、課程、教師、學生4個層面及信息化平臺建設的“診改”工作做了總結反饋。專家充分肯定了我校在內部質量保證體系建設中“兩鏈”打造、“8”字型螺旋改進機制等方面所做的努力,指出了其中的不足之處,并提出了改進的意見。隨后,專家組組長胡英清代表專家組向學校總結反饋了“診改”復核工作的意見和建議。

        專家組反饋會現場

        最后,學校文萍校長代表學校對專家組進校復核這段時間的悉心專業的指導表示真誠感謝并做表態發言。文校長表示,學校將以此次“診改”復核工作為契機,根據專家組的建議,做好以下幾點。一是對專家提出的問題進行深入研討,堅持問題導向進行“診改”。二是進一步提升師生對“診改”意義的認識,把握“診改”工作的內涵,樹立現代質量文化意識。三是進一步激發全校師生的內生動力,扭轉評估固化的思維模式,將“結果導向”向“問題導向”轉變。

        會后,參會人員紛紛表示,此次自治區教育廳專家組入校開展“診改”復核工作的意義重大。全體師生要繼續加強“診改”內涵學習,轉變觀念,增強質量意識,自覺履行“診改”主體責任,推動學校內部質量保證體系診斷與改進工作的常態化進程。

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